plan de clases de la independencia nacional de la república dominicana

        Curso: 4to   tema: la independencia nacional   maestras: Eliada Bautista 14-0805, Rosaura Laurencio 14-080-33

Competencia   ( s) Especifica     (s)	Contenidos	Indicadores de Logros
Razona y argumenta Reconoce la importancia de la independencia nacional. Reconoce la importancia histórica del patrimonio cultural de la República Dominicana. Interacción sociocultural y construcción ciudadana Reconoce la importancia Y el esfuerzo de los patriotas (duarte, Sánchez y mella). Propone planes de acción Para cuidar los símbolos patrios. Utilización crítica de fuentes de información Interpreta distintos personajes que participaron en la independencia nacional Interacción sociocultural y construcción ciudadana Interactúa en su entorno Reconociendo que los  símbolos patrios son producto de nuestra independencia nacional.	Conceptos Independencia nacional(27 de febrero 1844) Símbolos patrios: la bandera, el escudo, el himno nacional. Patrimonio nacional: la puerta de la misericordia, la puerta del conde. Procedimientos Argumentación y discusión símbolos patrios. Exploración de las letras del Himno nacional. Elaboración de dramatizaciones/ Sociodrama de la independencia nacional de nuestro país. Exposición de poemas a la patria. Argumentación sobre nuestro lema: Dios, patria y libertad. Lectura de poema la patria. Argumentación y análisis de la importancia de la independencia nacional. Exploración de los nuestro patrimonio de la independencia nacional. Actitudes y valores Valora la igualdad y el respeto a los símbolos patrios. Respeto y protección de los patrimonio nacional. Asume de modo positivo que pertenece a una soberanía libre.	Participa en asociaciones de estudiantes que se llevan a Cabo  el pronunciamientos del nuestro lema (dios, patria y libertad). Participa en actividades que Exigen la puesta en marcha los símbolos patrios. Elabora una campaña entre Sus compañeros/as que promueva el respeto a los símbolos patrios. Participa en actividades en el aula mostrando su conocimiento de La independencia nacional. Pone en práctica acciones De respeto y admiración por nuestros padres de la patria. Identifica los colores de la bandera de nuestro país y el significado de cada color. Propone alternativas y participa en la elaboración de propuestas para cuidar nuestro patrimonio (la puerta de la misericordia y la puerta del conde)

Actividades	Estrategias	Recursos	Evaluación
Lluvias de ideas Cantar el himno nacional. Observar láminas  de la independencia. Conocer el significado de los símbolos patrios. Expresiones de poemas  y trabalenguas a la patria. Adivinanza de los símbolos patrios. Tejerán la bandera con hilo de lana Jugaran con un rompe cabeza para conocer los padres de la patria. Imitación de los padres de la patria. Dramatización del acto de la independencia. Visitar la puerta del conde y la misericordia.	Socialización Sociodrama/dramatizaciones Juegos Aprendizaje por descubrimiento. Motivación Imitación debates	la voz bandera papiro poemas adivinanzas papel crepe tijera Ega laminas bozo excursión documental de la independencia trabuco papiro	Por participación diaria (preguntas y respuesta)